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CAJ y CAI: Finalizó la instancia de evaluación 2018

Fueron elegidos 269 proyectos que comenzarán a trabajarse desde el 19 de marzo.
Hay un proyecto local.
Pertenece a la Escuela Media 1.

Luego de la convocatoria realizada por la Dirección Provincial de Política​s Socioeducativas, fueron seleccionados los 269 proyectos que comenzarán         a desarrollarse a partir del 19 de marzo. De este modo, quedaron      establecidos los 200 proyectos para el trabajo en los Centros de          Actividades Juveniles (CAJ) y los 69 que se desarrollarán en los Centros          de Actividades Infantiles (CAI), existiendo a su vez otros 167 proyectos            que deberán realizar ajustes en sus propuestas y comenzarán a funcionar         a partir de abril.

Durante la convocatoria se presentaron 1.052 propuestas, de los cuales            87​9​ cumplieron con las características de proyecto socioeducativo y del reglamento de la convocatoria, apuntando a que dicha propuestas se         ajusten a las necesidades de la comunidad. La duración de los proyectos rondan entre los seis y diez meses y cuenta con un financiamiento de            hasta 450 mil pesos.

Para realizar la evaluación fueron conformadas 130 comisiones          evaluadoras, las que en su integración  garantizaron la participación representantes de los diferentes niveles y modalidades educativas. Así, representantes de las direcciones provinciales de Primaria, Secundaria, Artística, Educación Física, junto a la Dirección de Psicología              Comunitaria y Pedagogía Social e integrantes de los equipos              profesionales de la Dirección Provincial de Políticas Socioeducativas      realizaron la evaluación correspondiente entre el 23 de febrero al 9 de        marzo.

CAI y CAJ

Los CAI  y CAJ son espacios fuera del horario escolar que brindan a los      niños, niñas y jóvenes propuestas culturales, artísticas, científicas, tecnológicas, deportivas u otras relevantes para despertar y mantener          activa su curiosidad y acompañar sus trayectorias escolares.

Ambos programas buscan favorecer la retención escolar, fortalecer las trayectorias y estrechar el vínculo de los alumnos en sus escuelas, a            partir de la creación de un proyecto innovador y creativo que dé cuenta              de los intereses de los alumnos, dotándolos simultáneamente  de      herramientas que beneficien su trayectoria escolar y su vinculación con           la escuela.